家长说眼镜越戴度数越高，怎么应对？

弦音

.   小孩验出来150度近视，有的家长说：
    “一百多度戴什么眼镜？别戴，越戴眼越坏”；
    有的家长说：“不用戴眼镜，熬一熬就好了，我上学那会儿三百度，没戴眼镜，现在就好了”。
    面对这些自以为是，却有可能好心办坏事的家长，我们该怎么应对，如何有效说服？

陈大

第一先告诉家长小孩的度数是生出来就有还是后来慢慢有的？第二是小孩度数是突然变成这样的还是随着时间推移而慢慢增加的？现在条件下都是认为近视的加深与用眼习惯有关，特别近距的长时间用眼更容易造成近视度数的加深，同样还有一个会造成度数加深的因素，那就是看远模糊同样会增加近视度数的加深。配眼镜首先解决了因看远模糊造成的加深，另外一个也解决了因视力不好而造成学习的影响。要控制近视度数加深，首先要从自身近距离用眼入手，如果配了眼镜而旧的用眼镜习惯不去改变，那这次配镜只把视力检查点提高了，而随着时间的推移，近视度数肯定会加深。

飞鹰

说服不了就吓，长期看不清楚咪着眼会形成斜视，再迂回下度数低只要看黑板戴下，平时可以不戴，她孩子会慢慢改变他观点的，碰到很多这样的

川

巧了，俺也是近视的，-1.75 ，当顾客问到这个问题时，首先把自己作为一个例子给他讲，毕竟带了十几年眼镜，还是有根据的。然后再跟他讲讲戴或不戴的两个相对后果，基本顾客都会明白，当然也有遇到一些一根筋的家长，那我就会跟他做个比较，打个赌的形式，用时间来说明。。

杨家小将

这样的列子很多！ 首先我是避免争论。
一般遇到这样的家长 都是死脑筋， 对他说得再多效果也不大，
最好的方法是给他举几个例子：说谁和他一样的年纪，度数比你还低，平时也不戴眼镜，半年后来我们这检查增加了100度。 给他点建议。。。。。。说明增加的原因。
要是顾客还是坚持他的观点，
    最后要求他留下名字电话，留下一份档案，告诉他半年这样来这免费复查，同时传授一些爱眼护眼的知识，让他知道你是真的在关心他的孩子。

弦音

“不配戴眼镜的话就会看不清黑板，集中不了注意力，会有烦躁情绪，久了会厌学，影响孩子学习”--黑板还能看见，学习好一直坐前面，就是太能看书了，还厌学，叫她少看会书都不乐意呢。家长说着，一脸的骄傲。很显然你讲这一套对她完全不适用.

视光后学

碰上这样的顾客，其实很多情况下费了口舌，她还是不把你的话当回事，还会认为你要忽悠他配眼镜，所以一般这样的人我都是以幸灾乐祸的口气问家长：“几岁？”
“7岁”
“连最大的视标都看不见啊？”
“……”
“怎么办？”
“要解决问题我就好好的给看看，然后我们综合考虑”
“……   ，好吧……”

弦音

老陈：讲理法。你看你孩子也不是一出生就近视，也是慢慢成了近视，你不配镜他肯定还会更加近视，配上眼镜再加上合理用眼才能控制加深。
    这个道理肯定是对的，但是家长他听不进去，他相信现在的近视是看近多了形成的，但他更相信一旦配上眼镜就等于判了死刑一样，永远也摆脱不了了，而不配镜还能有变好的希望。这是家长的想法。所以这样讲他不会采信。
    飞鹰：恐吓法。现在不配镜让孩子看清楚，那时间一长就会形成斜视。
    这种家长一般都有着强烈的主见（实际上就是非常地自以为是），这种人是最不怕吓的，他们都是不见棺材不掉泪型的，只相信眼见为实，你想吓住他那叫休想。
    川：摆事实。我是过来人我有切身体会，175度我戴了十几年了，也没有很涨，任何时候看清楚都对眼睛更有利，都比模糊要好。
    家长可能会想，你看你，175度配什么眼镜？你看戴了眼镜以后就有依赖了吧，当时要是不不戴眼镜，你像我，两百度呢，现在不戴眼镜不是也很好嘛。
    杨家小将：长线法。您暂时不想给孩子配镜的想法也是对的，但是一定要密切注意变化，定期复查，如果度数越来越高，那就必需要引起重视，不要一片好心却误了孩子的眼睛。
    这个方法家长应该是可以接受的。你不是只相信眼见为实吗？那么好，我们就按事实来，现在验好，留档，半年后再对比，如果涨高了那怎么说？肯定不能说是眼镜戴高了，因为压根就没配镜。那时候就是试，也应该试试戴上眼镜是不是会涨幅变慢，总不能眼看着一点点涨成高度吧？这个方法的缺点是当下不能成交，但是在怎么做都无法留住顾客的时候，这个长线法无疑是个最佳选项。

怕瓦落地

学习，，，，，这样的顾客可以说天天都会碰到，有些人你跟他讲多了他报以冷笑回复你。气的我。。。心里骂“不相信来我这验光死啊，管他看不清楚看的清楚咯 瞎了最好”我都怀疑做眼镜时间长了我肯定心脏会不好

弦音

呵呵，棱角还是太硬，还没有被打磨光滑嘛。其实站在家长角度，他这样想也是可以理解的，关心孩子的眼这本身没有错，只是一个有着错误观念的人，要改变他原本就很难，而不幸的是，要改变的这个人还不是站在学生听讲的位置，而是占住了上帝的高度。