高中生的度数！~是否要足矫？

玩出位~

学生看远的距离都大于5米，度数小了，肯定退单

新视界710

足矫你怕什么？

随缘

足矫然后 让他们多注意距离就是了吗

k木头人

回复 3# 新视界710


    呵呵  顾老师 不是讲了嘛、足矫正、其实不是在专业上面怕什么
是怕利益、怕顾客的怀疑、怕老板扣奖金、怕自己给自己找麻烦，有可能你可以解决这些问题，但是对于现在普遍的眼镜店，还是有困难的。。

陈大

昨天本人遇到一个刚准备上大学的学生，在验光中遇到很多让人晕的问题：1、在看散光表的时候对什么是虚线什么是实线都不能说清晰，开始说都是虚的一会儿又说不是虚线，我给予解译：看到线中有断开的为虚，而她给予的解译是按照绘画的什么浅淡的为虚线，而深的为实线，这一事可以说来说解译几次，可刚说知道了，可后面观察他又按照自己的认为去判断了，最要命的是，在验光最后，可辨别1.5都没有问题，总认为视标看的不是非常清晰，后来经过多次解译才知道他说的不清晰是反映视标黑不够黑，他总希望字变黑，通过调整度数是感觉到字变黑了，可视力又明显的下降了。在验光过程中经常出现你问东，她说西。你为看视力表，她回答最多的就是看不到。让他试试判断时，又全部辨别对的。这样顾客让我搞几个来回加起来的几个小时。可这人还有一个问题，就是视力不调整高于1.0。但最后要以自己的感觉去确认是满意。最后，只能按照他的最好所认为最清晰的给予处方。

新视界710

回复 5# k木头人
[quote]呵呵 顾老师 不是讲了嘛、足矫正、其实不是在专业上面怕什么
是怕利益、怕顾客的怀疑、怕老板扣奖金、怕自己给自己找麻烦，有可能你可以解决这些问题，但是对于现在普遍的眼镜店，还是有困难的。/quote]
木头人，你觉得导致投诉的根源又是什么呢？为什么你们说的问题，在我这里就没有问题了呢？
这就像使用C表的问题一样，很多人说C表很多人不会用，看不懂的。但为什么在我这里就没有问题呢？小到4岁，大到90岁以上，都能够很好正确的使用呢？这里我倒是要批评以下之类似观点的人。希望大家实际做做看，不要用想想说话。有问题要想办法找到问题的根源，并且解决问题。而非找理由和原因了事啊。

视光后学

回复 6# 陈大
    哈哈 遇见脑残顾客确实很郁闷

视光后学

回复 7# 新视界710
   c 表还是比较好认的，从较大的视标开始看看顾客就懂了，一开始给的太小如果顾客没见过视力不好就可能胡说了。
不过我的投影仪调焦有问题，当c表最清晰时，其余所有视力表和视功能检测视标都虚了，而e表清晰时，除了c表之外投影所有视标，视力表都是清晰地……

涂腾

回复 5# k木头人


   用正确的理论，做正确的事情，用正确的沟通，得正确的结果。换个角度问个问题：如不足矫，对吗？
能体谅你的“怕”什么？这是个社会问题。个人观点，以免诱导！