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关于小学生与初中生配镜问题大家是否遇到过??

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发表于 2014-7-14 23:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
学生:初一,女。  右眼裸0.2   纠正视力1.0(—1.75)    左眼裸眼0.8纠正1.0(—0.50~0.50轴155)左眼没问题,右眼检查的时候一会清晰一会又不清晰,—1.75到—2.50均可看到1.0,没法达到1.2,。最后处方_1.75.。。。这是什么情况,,是年龄小,调节力强,?求解?
发表于 2014-7-14 23:54 | 显示全部楼层
—1.75到—2.50均可看到1.0, 清晰度一样吗?按最最清晰地视力配镜。这是因为长期使用左眼,右眼视力就会越来越差,就像我们的左手,再练习写不出右手的好字了。屈光参差,双眼视网膜物象不等,视中枢融像困难,出现主动抑制屈光度较高眼的物象的结果。
发表于 2014-7-15 09:41 | 显示全部楼层
从-2.50DS开始-0.25DS降度数,逐步询问清晰度有没有差别(一定问清楚是清晰度或者的亮度的区别),按清晰度最好的配。
发表于 2014-7-15 09:44 | 显示全部楼层
回复 1# mm520


    个人感觉可能有散光未矫正好。调节力问题出现那是双眼同步的,不会只有一个有调节,而另一个没有调节。
 楼主| 发表于 2014-7-16 20:09 | 显示全部楼层
是否与年龄小眼部调节能力比较强,或心理因素比较紧张。还有会不会是我雾视有误?我的雾视步骤如下:左右眼分别检查出为R-1.50  L-0.50基本1.0没问题,然后挡左眼。右眼每次递增+0.25视力直到下降为0.3(雾视度为+2.000)同样的方法左眼(雾视度为+2.75)去除黑片双眼同时看达到0.3视标。观看视标7分钟(在此过程中视力无提高0.3)时间到挡左眼,递减+镜度(到0.6至0.7看散光盘有黑线2~3中间,交叉结果小于-0.50,  给量-1.75=1.0)左眼相同到0.6看散光盘4~5中间线黑,纠正-0.50散=1.0不太清,在给——0.50球镜=1.0没问题1.2个别能分出双眼打开同时看=1.0清晰1.2还是个别.    让她试戴5分钟回来检查左眼可确定,就是右眼问题,我取了个最低球镜度——1.75.。。各位前辈帮忙参考下市什么原因?(今天回来负查右眼1.0还行,左眼1.0可以。
发表于 2014-7-16 20:33 | 显示全部楼层
视力有波动有两种可能,散光不合适导致焦线移动,一种是调节波动
 楼主| 发表于 2014-7-16 21:56 | 显示全部楼层
散光不合适导致焦线移动???意思是近视两条焦线都成像在视网膜前的话,如果一味的只纠正一条焦线达到视网膜上,也会出现能承受一定量的大于本身的球镜度数,问题出在散光的轴与度没调整好,可以这么理解吗??
 楼主| 发表于 2014-7-16 21:57 | 显示全部楼层
散光不合适导致焦线移动???意思是近视两条焦线都成像在视网膜前的话,如果一味的只纠正一条焦线达到视网膜上,也会出现能承受一定量的大于本身的球镜度数,问题出在散光的轴与度没调整好,可以这么理解吗??
发表于 2014-7-16 23:37 | 显示全部楼层
视觉系统的四大介质为角膜,前房水,水晶体,及玻璃体,这四个戒值除了水晶体外皆是固定值,也就是说只有水晶体会调动,检查的时候一会清晰一会又不清晰这个确实就是调节的参予所造成的,只要能把调节控制稳定验出来的度数就会接近精确值
发表于 2014-7-17 09:26 | 显示全部楼层
理解为两种情况产生的;1、初一的学生,调节功能较强,在验光的过程中,尽量放松调节,否则度数会产生波动性。2、右眼先于左眼近视,长期处于模糊的视觉状态,右眼刚接受清晰的视觉信号,脑枕叶中枢不能够瞬间反应清晰的像;在一定的光度之间,患者表述出来的清晰度都差不多,不会产生明显的视力提升。
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