本帖最后由 愚叟 于 2016-1-13 17:16 编辑
看远的弱视,戴镜过迟,散光矫正不佳,参差试着配另再一镜突破5%像不等时常戴戴,以免看远功能衰退尽。
也可地形图、生物测量、OCT、视锥视杆细胞检查。
看近如不摘镜,属“鸳鸯镜”,如摘属罗叠视力,建议另配更有益、尽管不算舒适--有训练意义的花镜。
医务工作者配镜,正统正规引经典句讲危害不能少。潜在大单。
其实不少中老年近视,远近视力表不对应属此类,记得有教材说逐渐可提高的可能。
——仅供参考。
近视及近视性弱视研究进展 (2012-05-07)
(3)近视性弱视患者多不存在近视力的异常,异常的是远视力,缺少的视觉刺激是远距离目标的刺激。现有的弱视训练,都是针对近距离目标设计的。在治疗过程中,增加的是近距离目力的使用,从近视的发病机制来看,这可能会加重近视眼的屈光度。弱视治疗(精细作业)是否会加速近视进展及促进远视的正视化,目前尚无定论,有待进一步研究。这可能也是近视性弱视疗效较差的原因之一。因此对于近视性弱视的治疗,可能需要不同于现有训练方法的、刺激远视力的训练方法。(4)儿童近视眼看近相对清晰,而远视眼尤其是高度远视眼看远看近均需要调节,易引起调节性视疲劳,所以近视不易被发现,远视较易被及早发现和治疗,而弱视早期干预疗效较好,近视性弱视治疗开始较晚也是疗效较差的原因之一。这也是为何近年来一直强调学龄前儿童常规视力筛查重要性的原因。鉴于近视性弱视发病机制的特点,应制定一些具有针对性的治疗近视性弱视的方法: (1)及早发现儿童近视,配戴合适度数的眼镜以矫正屈光不正,恢复视网膜清晰物像的刺激。近视引起的轻度弱视在9岁以前开始戴镜疗效均满意,这类儿童眼底视细胞发育比较完善,在视觉发育的关键期、敏感期和有效期解除引起弱视的原因,细胞可发育至正常水平,10岁后开始戴镜疗效较差。
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