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同样的问题,屈光能被矫正吗?
虽然,我们都明白“矫正视力”“屈光矫正”要表达的含义。然而字面上还是容易引起误解的。也许有人会说这是吹毛求疵,无关问题的解决。但是科学就是要求严谨,精确。国家专门有规范术语和定义的标准。因此,要想使自己所从事的事业专业化,首先,要从规范术语的定义开始。
现在说说上面两个概念。
矫正:词的本义是“使弯曲变直”。引申的意义:纠正,改正。
视力:主要是指中心视力,黄斑视力,视锐。视力也称视锐,用于描述眼睛的对物体形状的感知能力。也就是能够分辨最小物体的能力。目前,视力还没有一种简便可行的客观检查方法。常用的是让被检查者对标准视力表进行判读,根据判读的结果对视力进行量化描述。称为视力表视力。当视力表上的视标黑度降低时,即呈现出不同灰度的视标时所测得的视力称为对比度视力,也称对比敏感度。常用的视力表视力是一种对比敏感度的特殊类型---高对比度视力(视标与背景的对比度超过97%)。视力是一种感觉,感觉如何被矫正呢?也许应该称为屈光矫正后视力。
屈光矫正:屈光不正的矫正原理是通过眼镜片与眼屈光系统的组合形成一个新的屈光正常的光学系统。此光学系统的屈光状态等同于正视眼。但习惯于将此时检查的视力称为矫正视力。矫正视力是一个容易使人误解的名称,如果要区别裸眼视力,准确应称为戴镜视力。是配戴屈光矫正眼镜后测定的视力简称。配戴隐形眼镜、框架眼镜、屈光手术后的视力都属矫正视力。视力作为视功能中的形觉功能,是一种感觉,是无法矫正的。也就是说无论是否存在屈光不正,视觉功能都是正常的(发育正常)。矫正视力容易使人误以为提高了视觉分辨能力。例如:弱视的孩子裸眼视力0.3和可矫正的近视眼孩子裸眼视力0.1,在视功能上是有本质区别的,我们说后者的视功能要远强于前者,可实际工作中孩子及家长却意识不到这些,对于专业技术人员讲,只要最佳矫正视力正常就可以等同于裸眼视力正常。裸眼视力正常的人也可以认为配戴了矫正镜度为0.00的眼镜。可是,人们习惯于检查裸眼视力,对于明知存在眼屈光不正,仍然还一味的追求裸眼视力,总是以为裸眼视力高低才能决定眼睛功能的好坏,而事实上,有屈光缺陷的眼睛单纯检测裸眼视力并没有什么意义,经常见到近视眼-0.50—0.75D,视力表视力仍达1.0,尤其进行所谓近视眼治疗者,这种现象更明显。屈光缺陷有时是客观存在的,它与裸眼视力及矫正视力的对应关系有时并不明显。 |
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