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本帖最后由 rick 于 2012-10-5 21:59 编辑
回复 118# zhsdoctor
1.ex1 :12歲小孩 散瞳前 R -0.75 L-0.75 VA0.6 散瞳後 R +0.50 L+0.50 VA 1.0 請問這個小孩的屈光狀態要怎樣下定義?這個例子就是個典型的假性近視.特殊的是放鬆調節後他是遠視眼,這種例子在小朋友眼睛正視化到近視的過程中常見...
2.視光專業的名詞解釋並非無限上綱不可更改,只要你有合理正確的理論任隨時都能推翻他,只是講專業需要嚴謹的態度,希望我們的討論是在這立足點上來對談.
題兩個例子思考一下...
例如..假性近視 這個現象是目前學界公認正確的 國外教科書也是這樣教,要否定他是不是至少需要提出你否定他的觀點? 我個人認為他合理並非盲從,我有我的專業能力就是以此經過思考判斷才來認同的.
再舉個例子 ;之前你說你認同[size=1.17em]Schachar的调节理论,他是最新提出的調節理論曾經造成一股熱烈討論,但是熱潮一過經過專家們以生理解頗的研究來證明又比不上Helmholtz提出的調節理論來的合理.
這個主題我想就此止住,該討論的都說了,信的人自然信,不信者恆不信,各取所需,這就是討論專業好玩之處... |
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