讨论

zhsdoctor

我认为：
1.近视眼与调节无关，没有任何直接证据证明调节过度能使近视加深，“近距离用眼使近视加深”这一现象是公认的。“近距离用眼使近视加深”包含两个因素：近距离+长时间（调节成像+眼底的生化反应），人们只看到了距离，忽略的眼底的机能疲劳。如果要问为什么看远不容易发生近视，因为，看远时对视力要求不高，一般0.6足够，不引起疲劳，对眼底的刺激较小。而看近时不仅是单眼聚焦精确，而且双眼聚交也必须准确，同样的用眼时间消耗的能是不同的。
2.假设调节过度引发了近视眼，过度的调节就会使调节力就会加强，实测的结果近视眼的调节能力减低，包括张力性调节也降低。
3.假设调节过度使近视眼向更深度数发展，近视眼在-3.00以上就应该停止发展，因为理论上超过-300的近视眼看近将不使用调节。

我推测：青少年近视眼的真正原因可能是：
1.生长发育期生长激素水平较高，用眼时间长可能导致生长激素在眼底聚集过多。引起眼球后部过度生长。
2.青少年，尤其是婴幼儿，视网膜功能发育不健全，过度的用眼使视网膜消耗的能量过度，也反射性的刺激其局部发育。
3.当生长发育结束后，由于生长激素的水平降低。局部生长也就停止了。即便过度用眼其近视眼的发展速度也大大降低。

所以在现有的生活环境及教育体制下，不要说治疗，就是预防也很难找到有效的方法。如果可能有突破的话，也许要寄托在眼底生化方面的研究成果了。

2314580472

回复 21# zhsdoctor


    近距离+长时间（调节成像+眼底的生化反应）
近视眼在-3.00以上就应该停止发展，因为理论上超过-300的近视眼看近将不使用调节。
我推测：青少年近视眼的真正原因可能是：
1.生长发育期生长激素水平较高，用眼时间长可能导致生长激素在眼底聚集过多。引起眼球后部过度生长。
2.青少年，尤其是婴幼儿，视网膜功能发育不健全，过度的用眼使视网膜消耗的能量过度，也反射性的刺激其局部发育。
3.当生长发育结束后，由于生长激素的水平降低。局部生长也就停止了。即便过度用眼其近视眼的发展速度也大大降低。
也许要寄托在眼底生化方面的研究成果了。


你的说法都对,调节成像是什厶?就是调.而睇底主化反应是应环景必求生理转化.而近长时间用眼生化变化1.保恃调节聚焦[晶体.眼轴比看远增长]
2.双眼内聚,徐广第做过实验.把小鸡放在一四周白色直径50公分笼子生长,一周后放出不敢走路.说明什么?人也一样,长时间用调节势必造就假性变真性近视,而昀用调节对控制近视有帮助,
至于300d近视以上不用眼镜近视增长那是模糊理论的原因
你2.中的理由没科学依具,
不

2314580472

频繁而不过度用调节能有效的控制近视

陈大

回复 22# 2314580472



  “ 2.双眼内聚,徐广第做过实验.把小鸡放在一四周白色直径50公分笼子生长,一周后放出不敢走路.说明什么?人也一样,长时间用调节势必造就假性变真性近视,而昀用调节对控制近视有帮助, ”
这可能不是调节吧，这可能是无目标造成的，有点同高空性近视一样。

zhsdoctor

我想说的意思是：像质恶化+生长刺激引发了近视眼。而并非是调节功能变化本身引发的。因此，通过影响调节功能本身应该不会有什么效果。这种努力已经非常多了。

陈大

回复 25# zhsdoctor


   模糊也容易加深近视的

飞鹰

回复 21# zhsdoctor


   你自己玩6个小时游戏看看，没有2天视力回不过来

2314580472

回复 25# zhsdoctor


   

我想说的意思是：像质恶化+生长刺激引发了近视眼。而并非是调节功能变化本身引发的。因此，通过影响调节功能本身应该不会有什么效果。这种努力已经非常多了。

像质恶化才用调节改善,生长刺激是调节过度疲劳刺激生理加速屈光系统的生长,也就是把调节专化为近视度教,归根还是调节时间太长造成

李强

很好的想法，就看你怎么落实了

zhsdoctor

回复 28# 2314580472


    因为看近多容易引起近视眼的现象，使人们想当然的认为调节过度引发了近视眼，这是一个误区。由运动生理可知：调节过度必然引起调节功能加强，而近视眼的调节功能却随着度数的增高逐渐减弱，近视眼的调节功能明显低于正视眼。调节过度引发近视，这显然不符合运动生理的理论。