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楼主: hoglles

讨论:黄种人为何易形成近视?

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发表于 2009-9-26 23:30 | 显示全部楼层
百度一:
    由于遗传物质的改变所引起的变异是遗传的;由于环境条件的改变所引起的变异,一般只表现于当代,不能遗传下去。也就是说,变异可分为两大类:遗传的变异和不遗传的变异。这里要强调指出,这两类变异的划分是相对的。因为在一定的环境条件下通过长期定向的影响和选择,由量变的积累可以转化为质变,不遗传的变异就有可能形成为遗传的变异。
发表于 2009-9-26 23:30 | 显示全部楼层
百度二:
凡容易受环境条件的影响、在一个群体内表现为连续性变异的性状称为数量性状(quantitative character),又称为计量性状(metrical character)。在生物界中,与质量性状相比,数量性状的存在更普遍、更广泛。
发表于 2009-9-26 23:32 | 显示全部楼层
百度三:
在实际应用中,凡是容易受环境条件影响的性状,都可以用研究数量性状的方法去作遗传分析。
数量性状一般容易受环境条件的影响而发生变异,而这种变异是不能遗传的。
发表于 2009-9-26 23:33 | 显示全部楼层
百度四:
由于数量性状在自然群体或杂交后代的分离群体内,不同个体间表现为连续性变异,各个体不能用孟德尔方法作出明确的分组归类,不能用分析质量性状的方法来分析数量性状,而是采用生物统计学的方法对性状的遗传变异作定量的描述,对性状的遗传动态进行研究。然而质量性状和数量性状的划分不是绝对的。
发表于 2009-9-26 23:34 | 显示全部楼层
百度五:
在遗传学研究和育种实践中,根据生物性状在群体(自然群体或杂交后代群体)内的遗传变异规律,将其划分为质量性状和数量性状两大类。
凡不易受环境条件的影响、在一个群体内表现为不连续性变异的性状称为质量性状(qualitative character),例如孟德尔所研究的豌豆子粒的形状(圆满与皱缩)、子叶的颜色(黄色与绿色)、花的颜色(红色与白色)等等。质量性状是受一个或少数几个效应大的基因(称为主基因)决定的,受环境影响较小,所以呈现非连续变异的、因而能对群体内的各个体进行明确分类的性状。豌豆的花色、动物的性别、人类的各种血型系统等都属于这类性状。在遗传研究中,由于质量性状容易跟踪,也常把它作为标记性状。
发表于 2009-9-26 23:36 | 显示全部楼层
根据上面的五段文字,请大家先明确近视属于遗传变异规律中的质量性状还是数量性状?这个认识如果不能统一,再往下谈就没啥意思了。
发表于 2009-9-27 21:52 | 显示全部楼层
我的观点是,要想能够彻底有效的解决人类近视的问题,只有在基因上下功夫。
发表于 2009-9-27 21:52 | 显示全部楼层
我的观点是,要想能够彻底有效的解决人类近视的问题,只有在基因上下功夫。
发表于 2009-9-28 11:55 | 显示全部楼层
轉貼.....近視形成原因研究

        為什麼會造成近視呢?幾百年來有不少學說。以前的學者認為近視主要是遺傳因素所造成。這種理論盛行了好多年,直到很有名的「猴子實驗」出現,科學家才發現近視和環境其實有相當密切的關係。幾十年前美國有位生物學家發現阿拉斯加的愛斯基摩人老一輩都沒有近視,年輕一代卻有不少近視,因此他懷疑近視不單與遺傳有關。愛斯基摩人以游牧漁獵為生,很少有人近視;但隨著當地發現石油後,美國人在當地開採石油,並幫助愛斯基摩小孩上學,從此以後,這些人的近視人口逐漸增加而引起關注。所以這位學者認為近視和後天環境相當有關。不過當時這種看法並不為一般專家所接受,於是他決定用猴子做實驗,這就是近視史上很有名的近視猴實驗。他把小猴子分三組飼養:第一組放養於野生動物園有充分的空間讓猴子活動,一組飼養於大約學校教室大小的實驗室,第三組則養於四十公分見方的布幕內,根本無法看遠方。經過一兩年後,發現長期在室外生活的猴子幾乎都沒有近視,養在實驗室中的則有少數得到輕度近視;至於關在布幕內的猴子,卻大部分變成高度近視。由這個實驗開始,大家開始相信,環境是造成近視的重要原因之一。

        到目前為止的許多研究都發現近視的形成與遺傳和環境都有關係,而長時間的近距離工作更是造成近視的殺手。哪些是近距離工作呢?比如說看書、寫字、打電動玩具、玩電腦、彈琴、繪畫、近距離看電視等都是。我們發現,很早就開始學琴打電腦的小朋友往往在很小的時後就得到近視眼。歐美的小朋友原本很少近視,但是自從電視遊樂器及電腦發明後,近視也增加了許多。

        另外我們可以發現在鄉下長大的小孩因為可以常看很遠的地方,所以很少近視;而台灣的城市小孩,就算想看看遠方,也常常只能看到對面的樓房,眼睛很難放鬆,所以近視的比例非常高。

        最令人擔心的就是近視發生的年齡越早,長大以後的近視度數越深,越會發展成高度近視,越可能發生嚴重併發症。所以在幼稚園或國小低年級就發生近視者,將來往往都成為高度近視。這是因為越早發生的近視,度數的增加幅度越大,而不只是因近視的時間較長所致。

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发表于 2009-9-28 12:54 | 显示全部楼层
城市化进程越来越高,孩子们的活动范围大多局限于从一个狭小封闭的空间到另一个狭小封闭的空间,确实是个严重的问题。06年秋季我去北京出差,顺便带孩子去玩玩,当时感触很深,就是京城的孩子忒可怜,到处都是高层建筑、钢筋水泥,楼下巴掌大一块可怜巴巴的绿地,还要用栅栏围起来。公园是很好,但孩子们多久才能去一次?节假日去了也是人山人海,哪能享受到小地方或乡下孩子那种无拘无束与自然贴近的快乐?
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