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一女大学生不想成弱者 用放大镜看书望远镜听课
“不想成为弱者也不想被当作弱者看”的徐银萍说，“你可以教我做但不能帮我做” 橘黄色小衫，黑色牛仔裤，银灰色大书包……如果不是那一副遮住半张脸的黑色墨镜，如果不是上课举起的望远镜，你想像不到，眼前这位长发飘飘、笑语飞扬的女大学生，不但一遇见阳光便会失明，并且因眼球震颤，终年生活在一个模糊的世界里……
她叫徐银萍，是吉林大学的学生，因为患有先天眼底病，需要带着放大镜和望远镜才能学习和生活。就是这样一个女孩，学习成绩优异。
■“几度停学，几多徘徊，我庆幸自己终于坚持了下来”
来自天山脚下一个贫困牧民家庭的徐银萍，出生就被诊断为患“先天性眼底病”，她的视力极度低下，完全色盲，而且眼球震颤，这意味着“眼中的世界，不但没有色彩差异，只有深浅不同，而且永远模糊不清，颤动不停，在稍强一点的光线下，就几乎什么也看不到……”
更不幸的是，家里的五个孩子，三个都是如此。
几乎是听着声音长大的徐银萍，小时候，被早上出去晚上才回来的父母锁在家里，摸索着爬树、翻墙、偷跑，淘气得出了名，直到走进学校的大门，经历了几次停学与徘徊之后，她才感受到，父母付出的辛劳，以及自己学习机会的来之不易。
第一次停学，是在吃着白菜豆腐过年的四年级。“地里的活干不完，又没有钱，实在没办法，就停学了……”提及那个“黑色”的早晨，徐银萍的语调有些颤抖，生活对于住在荒郊野外的这一家七口来说，总是那么艰难……
小学毕业后，第二次停学。尽管一直名列前茅，但学习对于和别人不一样的她来说，需要付出太多太多……
不说每天要早起两三个小时送牛奶的艰辛，不说上学路上经常摔得鼻青脸肿的尴尬，不说被同学们起“外号”的难堪，也不说没有玩伴、不被理解、不能参加集体活动的孤单，单是日益繁重的课程，就让使劲“听”课、眼睛距离书本只有五六厘米的徐银萍感到吃不消。高二时，她被调到了“尖子班”，因为压力太大，感到有些坚持不下去，徐银萍曾经想到过放弃……
高考前两个月，因突发性耳聋在医院住了一个月，已经觉得没有希望的徐银萍，一度又想到了放弃……
最终她还是坚持了下来。正如一位老师所说：“如果放弃，你什么也干不了，但如果搏一搏，没准就会闯出一片新天地。”凭着对课业学习的挚爱，凭着对大学的向往，她一搏再搏，闯关无数，终于以超出高校重点录取线50多分的成绩，考入吉林大学。
平日里，徐银萍最喜欢越野赛。她说：“在前进的道路上，总会遇到很多困难，但只要坚持下去，你就一定会达到终点。为此，我很庆幸自己终于坚持下来了……”
■“墨镜、放大镜、望远镜，我的三大‘护身宝’”
以自己的视力，如何才能坚持把课程听好呢？
从上小学开始，徐银萍因为眼疾，付出比常人多几倍的努力。
班级打扫卫生，她看不清垃圾，只能一扫帚接着一扫帚，一点地方都不能拉下，做了很多“无用功”；每迎接一个老师，她都满心忐忑，只是希望新老师能多讲话，好让自己能够多“领教”……
这些“不和谐”让徐银萍有些难受，但是，既然走进了学校，就应该努力适应学校的环境，只有付出更多，才能跟上大家的脚步。
为此，她拼命“听课”，在节假日也加班加点，把书本翻了一遍又一遍；她热心真诚，一有空就摸索着帮大家做一些事情，一点点地融入群体中；她积极活跃，争取各种活动机会，让自己接受一个又一个挑战。
步入高校之前，徐银萍一直坐在班级的第一排听课。步入高校后，大大的阶梯教室，随时变动的座位，大量的板书，让不再享受“第一排坐位”待遇的徐银萍苦恼了很长一段时间。
她带着望远镜走进了课堂。前面老师一动笔，后面的徐银萍就举起了半斤多重的望远镜。“尽管一节课下来，胳膊疼、手疼，有时手腕都浮肿了，但是，只要能看到老师的大部分板书，就没有白辛苦！”上课举着望远镜，看书拿出放大镜，走路戴着大墨镜。“于是，望远镜、放大镜、墨镜，便成为我的三大‘护身宝’。”徐银萍半开玩笑地说。
“因为望远镜要天天用，来回从包里掏取，还不时地调焦，所以镜片和调焦螺旋磨损得很厉害。三年多来，徐银萍已用坏了三个大大小小的望远镜。而她也成为了大学课堂里一道独特的风景线：一个长发飘飘的女孩，左手举着望远镜，像一个身经百战的将军那样专注，右手飞快地做笔记，就好像在和时间赛跑一般，争分夺秒。
■“你可以教我做但不能帮我做”
在大学里经常撞玻璃墙的徐银萍，入学三年，三次荣获国家奖学金，并且荣获全校仅评三人的“中科院奖学金”，以及“吉林大学自强自立优秀大学生”和“感动吉大精神文明标兵”等光荣称号。
但是，徐银萍并不满足。眼下，她还在做家教。从大一下学期到现在，几乎没有停过，她已经不记得自己教过多少学生了。而挣来的几千元钱，她寄给了家里，为姐姐和弟弟买学习用品，替父母分担一点经济压力。
徐银萍说，“我的父母一辈子任劳任怨，勤勤恳恳，面对三个残疾子女，从来没有想过要放弃，他们不只教会我要直面现实，更告诉我要自立自强。”
“不想成为弱者也不想被当作弱者看”的徐银萍，“从来不想麻烦别人”，遇到解决不了的问题，她说，“你可以教我做但不能帮我做”。
因为眼睛，每到一个新环境，徐银萍会打怵，当一些事情没有达到既定目标时，她会沮丧：“为什么我会是这个样子？但事后，自己又会马上分析原因，摒弃眼睛的借口，寻找自己的不足──是方法错误？还是努力不够？”
同学们说，徐银萍对自己要求太苛刻了，徐银萍却说：“我只是勉强达到了一个学生的标准，还有待努力，努力，再努力……”
徐银萍对自己的评价是：骨子里虽然有些悲观，整体上还是比较乐观的。
平日里，徐银萍最喜欢绿色，尽管在她眼中，那只是一种深色……她知道，绿色是生命活力的象征。因此，她养文竹、兰花、吊兰等，甚至在自己的床铺上，挂满了绿色的塑料藤叶……
她还天天跑步、转呼啦圈，蹦蹦跳跳，快快乐乐地过每一天。(李瞧)
2006年10月21日 来源：新华每日电讯 |
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