到底这些方法能不能起到控制作用?我认为所有近视控制镜和方法都有一定的效果,今天一个初三学生原镜右-4.00,左-3.00,光心距60mm,戴10个月,每只眼平长1.00度,不打电脑,平时看远.近时间长都有点累,查远内隐斜3个,近內隐斜3个,瞳距54mm,我把光心距做成50mm,并送一付远视
1.00度眼镋,上午下午各戴2遍,每次3分钟,并承诺一年内不能超-0.75度增长,我觉得这还是有把握的,
一般控制近视眼镜都是以减轻调节为目的,而学生又正好因动用调节过长造成近视增加,为什么很多人都认为不会起到控制近视的作用呢?
渐进多焦点镜片如用得合理.适当,对学主来讲肯定有一定的功效,之所以没有被认可,是很多人不会很好的应用,不管三七二十一,通配的结果,当然渐进镜戴用年久长会造成调节滞后与不足.这应当是对正常动用调节人来讲,但对学生而言就不同了,也就是说分清近枧增长的原因,是调节过长因素造成,就应放松调节,这与我们常讲的看近时间不要超半小时再望远十多分钟放松一下调节是一个道理,
前面有人在论坛中说过学生过多的长时间看近是对调节的锻练,好象锻练结果能保持更长时间看近不累,但我们不要忘了,;[体育锻练是为了适应超负苛的体育项目,强筋健骨,而这种锻练也是为适应长时间看近,使眼铀加速增长,也就是近视增长]
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发表于 2013-4-21 14:42
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楼主
发表于 2013-4-21 19:22