老师们，这是什么原因？

吃菜的鸟

一顾客。职业是高中老师。年级35左右。原眼镜度数R:-3.00   L:-2.75  无散光 视力：单眼1.0+ 双眼1.2+    无任何不良反映。此度数看红绿明显是绿的清楚
因为太久没测量过。要求帮她重新测量一次。
测量结果：R-2.25  L-1.75  无散光 视力也是单眼1.0+ 双眼1.2+。红绿平衡。清晰度和原来的没明显区别。
过了半个月。今天过来反应。新的眼镜带看电视，开车不清楚。奇怪的是批作业看字也不清楚。模糊感重。原来的眼镜则无这样的情况。客人看近批作业还戴眼镜而且离得很近。（15CM左右）


另一顾客。无近视。非得要配个-0.50的镜片。配了之后绿明显清楚。看视标，视力值反而下降了点。但是看外面的视物觉得比不戴要清晰。而且不戴的话没安全感。下楼梯都怕。



各位大神。这是个什么情况啊？超过我的理解范围了

隋建英

回复 1# 吃菜的鸟

尽管看E字都一样，但是 有一个问题我想提醒您，现在测的度数比原度数低，按近视配镜原则，以矫正视力做最好的最低度数为准没错。但是也要参考旧镜，兼顾既往史。尽管同样看1.0 但是患者长期配戴过矫的眼镜已经习惯了，一下子降低许多度数会感觉明亮程度忽然暗下来，会很不习惯。而且还有一点是患者的调节因素，教师经常伏案工作视疲劳严重，或许来你这验光那次眼肌比较松弛，你给减去许多度数视力尚可，但日后他的眼睛又处于疲劳状态，就会感觉你给的度数不清晰了。遇到这种降低度数视力不变的情况只能逐渐降低。
      再举一个另外的例子情况类似，早年没有焦度仪，检测镜片定光学中心全凭肉眼，误差很大，许多小瞳距的顾客，却配戴着 眼镜的光学中心水平距离68  70甚至更大一些的眼镜。 过去的眼镜是玻璃的 ，耐磨。 有的人 一戴就是十年八載  ，再次来配镜时 我们按他的实际瞳距来制作眼镜 ，原镜PD70一下子变成新镜的62  或 64 顾客会喊叫眼睛难受眼球球 往一块聚。我们只好取两次PD的中间值 或稍小 一点 使其逐渐适应 再次验光配镜在加大 ，逐渐接近准确。你如果坚持按实际瞳距制作眼镜没人说错，但是顾客受不了，理论是死的，现实是千变万化的，具体情况要具体分析对待。

蓝南京

顾客一：属于调节因素的可能性比较大。
顾客二：属于调节或者调节集合因素不协调共同原因

吃菜的鸟

回复 2# 蓝南京


   就E字表而言。    并无差别啊。顾客一奇怪的是连看近也需要高度数？   是负镜啊！

威海吴良材

顾客一：重新验光
顾客二：心理问题

蓝南京

目前能给你的建议就是按清晰舒适的准则去配镜。

吃菜的鸟

回复 5# 蓝南京

吃菜的鸟

倒不是解决不了。只是理解不了而已。

陈大

回复 7# 吃菜的鸟


   对于顾客减少度是非常要注意的，一般情况下只有减少会增加舒适感觉才会考虑，否则尽量保证原样。一个人习惯不是可以简单改变的。另外一个原来度数可以敏感度视力会更好点，而你现在视力的是在高对比下的视力。

吃菜的鸟

回复 8# 陈大


   这个道理我也明白。不过我是多希望她能戴回她实际的度数。负镜度数高了将近一百度。对眼睛多不好啊。

   就算她适应不了。我给换回去也是没问题的。毕竟站在我们专业的角度为她争取了一次了。

陈大

回复 9# 吃菜的鸟


    顾客只有一个比较就是新旧的差异。而对于你所说的那个不一定会理解。还有一个问题是否考虑就是这样度数让其眼位在一个特定环境下的。而你的验光是单眼进行的。而他的特定环境你给改变了。那他就需要一个过程来适应。而这样还有一个问题就是你的比较是否减度数后真的是一样清晰。